“Lycée Maximilien Perret是反映我设计作品的一个非常重要的项目。一个经过切割、雕刻、穿孔……光线穿越而过的平台，时光和季节在地面上刻画出阴影和图像。建筑体被轻轻放置，与现有环境融合，描绘出新的城市景观。”

（马西米利亚诺·福克萨斯）

马西米利亚诺·福克萨斯赢得了阿尔福维尔一所大型中学的设计委托，他抓住了机会，创造出一片具有自己的城市语言和建筑动态的城市区域。

项目设计遵循一种在板块 R+1平台中包含生成器元素的概念逻辑。板坯将位于板块下的全高教学空间与根据平台上不同体积的功能程序划分的传统教学室垂直分离。这座建筑向城市开放，其空间向外延伸，与建筑周围的空间相连接。向城市开放，一方面是由于体量规则变化存在实际缺陷，另一方面可以通过玻璃墙看到整体高度。通过这种方式，空间的多样性和复杂性让中学建筑和城市之间的对话成为可能，尽管分配给吕克昂学校的空间非常有限。

平台提供的空间弥补了缺乏可以看到向城市开放空间的公共娱乐区这一缺陷。

就建筑周围的城市环境而言，这座建筑的姿势既主动又被动。当围绕着地平线的周围建筑物的刚性垂直度形成紧张和动态的体积时，这座建筑显示出主动的姿势，当老阿尔福维尔的城市形态和塞纳河的河流地形形成有序的线性时、当建筑立面的古典规则变化向外伸展时，则显示出被动的姿势。